O projektu

Inkluze a rozmanitost ve všech oblastech vzdělávání a odborné přípravy.

Ve společné zprávě Komise a Rady z roku 2015 o provádění strategie ET 2020 byly jako prioritní oblasti evropské spolupráce v oblasti vzdělávání a odborné přípravy stanoveny “inkluzivní vzdělávání, rovnost, spravedlnost, nediskriminace a podpora občanských kompetencí”. Děti mají různé zájmy, nadání a dovednosti. To platí pro děti s postižením i bez něj a bez ohledu na jejich věk, rasu, kulturní a ekonomické zázemí. V inkluzivní škole se pozornost přesouvá od toho, co žák/student nemůže dělat, k tomu, co může dělat. V rámci našeho projektu se vedoucí pracovníci škol, zástupci školských rad, zřizovatelů, obcí, školní inspekce a dalších institucí působících ve vzdělávání budou vzdělávat v oblasti vytváření pozitivního školního prostředí, v němž jsou uznávány a podporovány potřeby a nadání všech žáků/studentů. Za tímto účelem budeme organizovat vzdělávací aktivity, poskytovat širokou škálu podpůrných materiálů včetně metodiky, která bude shromažďovat osvědčené postupy v partnerských zemích, a vytvoříme webové stránky jako zdroj informací a inspirace.

Podpora učitelů, vedoucích pracovníků škol a dalších učitelských profesí.

Velký význam mají znalosti, dovednosti a postoje učitelů a vedoucích pracovníků škol. Jejich kvalita a profesionalita mají přímý vliv nejen na výsledky učení žáků a studentů, ale také na jejich pohodu, sebevědomí a celkovou připravenost na život. Na učitele, vedoucí pracovníky škol a vzdělavatele učitelů jsou kladeny vysoké nároky. Partnerské země hlásí pokles prestiže učitelského povolání a nedostatek pracovníků. V našem projektu chceme podpořit vedoucí pracovníky škol v jejich roli tím, že jim umožníme učit se, sdílet a diskutovat o tom, co se jim v každodenním životě daří.

praxe, a díky šíření zpráv, článků a videí z výukových aktivit je zviditelníme a uslyšíme na úrovni EU. Zaměstnanci školy budou mít přístup k materiálům, dokumentům a zprávám, které významně přispějí ke zlepšení jejich praxe.

Partnerství

Naše partnerství zahrnuje partnery od Pobaltí po Pyrenejský poloostrov, od České republiky ve střední Evropě až po nejzápadnější město Evropy, irské Galway. Zahrnuje celou řadu jazyků. Především zahrnuje řadu partnerů z různých organizačních prostředí a sfér vlivu. Někteří jsou v evropských projektech nováčky, jiní mají velké zkušenosti. Každý z partnerů má co nabídnout a co se z výměny naučit.

Vedoucí projektu,
Město Otrokovice
je obecní úřad v České republice, který řídí nejen základní školy, ale i střediska volného času pro děti a mládež, strategicky a finančně podporuje instituce a školy v jejich preventivních projektech v oblasti duševního zdraví, pohody, zdravého životního stylu, prevence rasismu a xenofobie apod.

Portugalská Agrupamento de Escolas Škola João da Silva je pevně spjata s městským úřadem Sao João da Madeira, a proto škola spolupracuje ve městě s dalšími školami pro mladší i starší žáky. Kromě toho má městský úřad na starosti služby pro mládež, sport a další služby, jako jsou muzea a vzdělávání dospělých.

Irská Národní škola svatého Mikuláše účastní se programu DEIS pro dokončení školní docházky (SCP) a realizuje řadu specifických opatření na podporu udržení školní docházky v období dospívání, např.: bezplatný klub domácích úkolů, program vědomého pohybu, terapie hrou, uměním a hudbou a různé sportovní programy. Škola se podílí na iniciativě mentoringu a domácích úkolů s místní univerzitou, přijímá uprchlíky/migranty/žadatele o azyl na základě průběžného zápisu z nedalekého centra přímého poskytování (hotel Eglinton).

Rumunský CPIP přináší do celého projektu synergii, protože nejsou školou, ale spolupracují s řadou vzdělávacích zařízení, poskytovatelů odborné přípravy a mají specializaci na práci v oblasti trestní justice, takže můžete do projektu zapojit i práci pedagogů ve vazebních zařízeních a s mladými lidmi na pokraji kriminality.

Chorvatská 4. základní škola veVaraždinu mít silné spojení s okresním horolezeckým/turistickým spolkem, aby se jeho žáci mohli účastnit různých turistických výletů a škol v přírodě, které podporují fyzické i duševní zdraví. Úzce spolupracujeme s místním Ústavem veřejného zdraví Úřadu Varaždin-psychologem, s různými sdruženími a jejich četnými běžícími programy, `Uz tebe jsem`/I am beside you, `PoMoZi da`/Help me, The Media Literacy Society, The Economic Clinic Zagreb etc.) V oblasti kriminality mladistvých nám pomáhá výchovný úsek policejního oddělení a sociální služby-rodinné centrum sociální péče.

Hlavní cíle partnerství

– Zvyšování kvality práce, činností a postupů zapojených škol a institucí, otevření se novým aktérům na místní i nadnárodní úrovni;

– Umožnění transformace a změny (na individuální, organizační nebo odvětvové úrovni) vedoucí ke zlepšení a novým přístupům, úměrně kontextu každé organizace.

K dosažení těchto cílů podnikneme následující kroky:

1. Umožníme výměnu osvědčených postupů v partnerských zemích prostřednictvím vzdělávacích akcí, čímž zvýšíme kvalifikaci ředitelů škol/ostatních odborníků. Každá partnerská země uspořádá třídenní kurz zaměřený na efektivní vedení. Během trvání projektu bude uspořádáno pět vzdělávacích kurzů. Na každé z nich očekáváme minimálně 40 účastníků.

2. Vytvoříme webové stránky, které budou nabízet osvědčené postupy včetně metodiky zahrnující intervence, případové studie a materiály zabývající se tématem efektivního vedení k inkluzi.

3. Vypracujeme metodiku. To se bude rozvíjet prostřednictvím výměny osvědčených postupů v partnerských zemích, auditu, analýzy a diskuse o tom, co funguje, a následné tvorby výsledků. Publikace bude k dispozici převážně v elektronické podobě a v omezeném počtu výtisků.

4. Budeme zvyšovat kvalifikaci zaměstnanců v partnerských zemích. Od účastníků vzdělávacích aktivit se očekává, že získané znalosti předají svým kolegům a manažerům v rámci své organizace i mimo ni. Toho bude dosaženo prostřednictvím písemnýchn zpráv, schůzek a prezentací.