Naši prioriteti i teme
Uključivanje i raznolikost u svim područjima obrazovanja i osposobljavanja
Zajedničko izvješće Komisije i Vijeća iz 2015. o provedbi strategije ET 2020 utvrdilo je „uključivo obrazovanje, jednakost, pravednost, nediskriminaciju i promicanje građanskih kompetencija” kao prioritetna područja za europsku suradnju u području obrazovanja i osposobljavanja. Djeca imaju različite interese, talente i vještine. To vrijedi za djecu sa i bez teškoća u razvoju, bez obzira na dob, rasu, kulturno i ekonomsko podrijetlo. U inkluzivnoj školi fokus se pomiče s onoga što učenik/student ne može na ono što može. Naš projekt će osposobiti voditelje škola, predstavnike školskih odbora, osnivače škola, općine, školske inspekcije i druge institucije aktivne u obrazovanju u stvaranju pozitivnog školskog okruženja u kojem se prepoznaju i podržavaju sve potrebe i talenti učenika/studenta. Kako bismo to postigli, organizirat ćemo aktivnosti učenja, osigurati širok raspon popratnih materijala uključujući metodologiju koja će prikupiti najbolju praksu u partnerskim zemljama i izraditi web stranicu kao izvor informacija i inspiracije.
Potpora učiteljima, ravnateljima škola i drugim nastavničkim profesijama
Znanje, vještine i stavovi učitelja i ravnatelja škola su od velike važnosti. Njihova kvaliteta i profesionalnost izravno utječu ne samo na rezultate učenja učenika i studenata, već i na njihovu dobrobit, samopoštovanje i cjelokupnu spremnost za život. Zahtjevi koji se postavljaju pred učitelje, ravnatelje škola i edukatore nastavnika su visoki. Zemlje partneri izvješćuju o padu ugleda nastavničke profesije i nedostatku osoblja. U našem projektu namjeravamo podržati voditelje škola u njihovoj ulozi omogućavajući im da uče, dijele i raspravljaju o tome što im je dobro u svakodnevnom životu
praksi, učinit ćemo da se vide i čuju na razini EU-a zahvaljujući širenju izvješća, članaka i videa iz aktivnosti učenja. Osoblju škole omogućit će se pristup materijalima, dokumentima i izvješćima koji će značajno doprinijeti poboljšanju njihove prakse
Partnerstvo
Naše partnerstvo obuhvaća partnere od Baltika do Iberskog poluotoka, od Češke u srednjoj Europi do najzapadnijeg grada u Europi, Galwaya u Irskoj. Pokriva niz jezika. Što je najvažnije, uključuje niz partnera iz različitih organizacijskih okruženja i sfera utjecaja. Neki su novi u europskim projektima, dok drugi imaju veliku stručnost. Svaki partner ima nešto za ponuditi i naučiti iz razmjene.
Voditelj projekta, Město Otrokovice je općinska uprava u Češkoj Republici koja upravlja ne samo osnovnim školama već i centrima za slobodno vrijeme za djecu i mlade, strateški i financijski podupire ustanove i škole u njihovim preventivnim projektima u području mentalnog zdravlja, dobrobiti, zdravog života stil, prevencija rasizma i ksenofobije i tako dalje.
Portugalska škola Agrupamento de Escolas João da Silva snažno je povezana s općinskim vlastima Sao João da Madeira i stoga škola radi u gradu s drugim školama, kako nižim tako i starijim. Osim toga, općinska vlast je odgovorna za usluge za mlade, sport i druge usluge kao što su muzeji i obrazovanje odraslih.
Irci Nacionalna škola Sv. Nikole sudjeluje u DEIS School Completion Programme (SCP) i provodi niz specifičnih mjera osmišljenih za poticanje zadržavanja škole kroz tinejdžerske godine, npr.: besplatni klub za domaće zadaće; program svjesnog kretanja; igra, likovna i glazbena terapija; i raznovrsni sportski programi. Sudjelovali su u inicijativi za mentorstvo i izradu domaćih zadaća s lokalnim sveučilištem, škola prihvaća izbjeglice/migrante/tražitelje azila na stalnoj osnovi iz obližnjeg Centra za izravnu pomoć (Hotel Eglinton).
Rumunjski CPIP unijeti sinergiju u cjelokupni projekt jer oni nisu škola, već rade s nizom obrazovnih ustanova, pružateljima obuke i specijalizirani su za rad u kaznenom pravosuđu, tako da čak možete uključiti i ulogu edukatora koji rade u ustanovama za skrbništvo i s mladima na vrhunac kriminala.
Četvrta hrvatska osnovna škola Varaždin ima jaku vezu sa županijskim planinarskim društvom kako bi svoje učenike uključio u razne planinarske izlete i škole u prirodi u cilju njegovanja fizičkog i psihičkog zdravlja. Usko surađujemo s lokalnim Zavodom za javno zdravstvo Varaždin-psiholog, raznim udrugama i njihovim brojnim tekućim programima, Uz tebe sam, PoMoZi da mi, Društvom za medijsku pismenost, Ekonomskom klinikom. Zagreb itd.) Na području maloljetničke delinkvencije pomoć nam pruža odgojno-obrazovni odjel Policijske uprave i Socijalne službe-Obiteljski centar za socijalnu skrb.
Glavni ciljevi partnerstva
• Povećanje kvalitete u radu, aktivnostima i praksi uključenih škola i institucija, otvaranje prema novim akterima na lokalnoj i transnacionalnoj razini;
• Omogućavanje transformacije i promjene (na individualnoj, organizacijskoj ili sektorskoj razini), što dovodi do poboljšanja i novih pristupa, proporcionalno kontekstu svake organizacije.
Kako bismo postigli ove ciljeve, poduzet ćemo sljedeće korake:
1. Omogućit ćemo razmjenu dobre prakse u partnerskim zemljama kroz događaje obuke i tako usavršiti ravnatelje škola/druge stručnjake. Svaka zemlja partner će organizirati trodnevni tečaj usmjeren na učinkovito vodstvo. Tijekom trajanja projekta bit će održano pet tečajeva obuke. Očekujemo minimalno 40 sudionika na svakoj.
2. Izradit ćemo web stranicu koja će nuditi dobru praksu uključujući metodologiju koja uključuje intervencije, studije slučaja i materijale koji se bave temom učinkovitog vodstva za uključivanje.
3. Izradit ćemo Metodologiju. To će se razviti kroz razmjenu dobre prakse u partnerskim zemljama, reviziju, analizu i raspravu o tome što funkcionira, a zatim stvaranje rezultata. Publikacija će biti dostupna uglavnom u elektroničkom obliku iu ograničenom broju tiskanih primjeraka.
4. Usavršit ćemo osoblje u partnerskim zemljama. Od sudionika koji pohađaju aktivnosti učenja očekuje se da prenesu stečeno znanje svojim kolegama i menadžerima unutar i izvan svoje organizacije. To će se postići pisanjem n izvješće, sastanci i prezentacije.